GOK - Gelijke Onderwijskansen
GOK: Gelijk rechten en kansen voor iedereen
Het decreet Gelijke Onderwijskansen (GOK) zag het levenslicht in september 2002. Dit geïntegreerd ondersteuningaanbod wil alle kinderen dezelfde optimale mogelijkheden bieden om te leren en zich te ontwikkelen. Dit decreet wil tegelijk uitsluiting, sociale scheiding en discriminatie tegengaan en heeft daarom speciale aandacht voor kinderen uit kansarme milieus.
Visie Middenschool Ninove voor GOK3
Alle leerlingen worden op gelijke wijze behandeld en benaderd, zonder evenwel de eigen geaardheid en de individuele eigenschappen van de leerlingen uit het oog te verliezen.
Eigen inbreng, samenwerken leren, begeleide zelfstandigheid, breed evalueren en reflectie moeten de leerling toelaten om tot maximale ontplooiing te komen.
Dit kan alleen door een intense samenwerking, een ononderbroken communicatie en voortdurend overleg met het ganse schoolteam.
Hoe wordt de financiering berekend?
Scholen krijgen extra financiering op basis van het percentage leerlingen:
- met moeders zonder diploma/ getuigschrift secundair onderwijs
- met een schooltoelage
- die thuis met niemand of in gezin met 3 gezinsleden (de leerling niet meegerekend) met maximaal één gezinslid Nederlands praten
- die in buurten wonen met de hoogste percentages schoolse vertraging
Om de nodige bovenstaande gegevens te verzamelen wordt u bij het begin van elk schooljaar gevraagd een formulier in te vullen. En krijgt u ook de mogelijkheid om een schooltoelage aan te vragen. Wij vragen dan ook dat de ouders dit zo snel mogelijk en nauwgezet te doen.
Concreet
- In de scholen werd sinds 2002 gestart met de 1-ste GOK – cyclus,
in 2005 met de 2-de GOK- cyclus, in 2008 met de 3-de GOK- cyclus. - Er werd een GOK team opgericht dat samen met de directeur en de pedagogisch adviseur jaar na jaar inspanningen doet om alle leerlingen gelijke kansen te bieden op gebied van onderwijs.
- Er wordt gewerkt rond door het ministerie afgebakende thema’s.
Via grondige analyse wordt voor elke cyclus bepaald aan welke thema’s de school gaat werken. Voor de middenschool Ninove werd besloten om tijdens de 3-de GOK – cyclus te werken aan:- Preventie en remediëring van leer- en ontwikkelingsachterstanden
- Socio- emotionele ontwikkeling
- Diversiteit werd geïntegreerd in de 2 vorige thema’s
- Taalvaardigheidsonderwijs
- Ook de mening van de ouders is voor ons van belang daarom
wordt je geregeld gevraagd om mee te werken aan enquêtes:- Enquête i.v.m. de keuze van de GOK thema’s bij het begin van een nieuwe cyclus
- Enquête i.v.m. uw bevindingen van de onthaaldagen in het 1-ste jaar
- Enquête i.v.m. de Gok- acties in het 2-de jaar van elke cyclus
- Enquête i.v.m. uw bevindingen over de middenschool op het einde van het 2-de jaar.
- Een greep uit onze talrijke GOK- acties:
- Begintoetsen Nederlands ( TAS – spelling – Sesam )
- Onthaaldagen + toneel pesten + bespreken schoolreglement
- Remediëringslessen
- Schoolbib + werking bakken met strips
- Afspraken per vak en per stroom in cursus lln.
- Groepswerk
- GWP
- Huiswerkklassen
- Lessen “Leren Leren”
- Gebruik smartschool
- Oudercontacten en doorstroming informatie
- Enquêtes: welbevinden – GWP - onthaalweek
- Blaadje studiekeuze en welbevinden middenschool einde eerste graad
- Pestbeleid ( toneel – lln. begeleider – CLB )
GOK- team 2008/2011
- Callebaut Nathalie
- De Bruyn Linda
- De Pauw Ilse
- Eeckhoudt Sophie (huiswerkklas)
- Hoffelinck Liesbeth (huiswerkklas)
- Lafourt Anja
- Lorsom Griet (huiswerkklas)
- Pieters Pascal